En Oaxaca
Con la movilización...☆
Se abren las matrículas en la UABJO
A partir del proceso de unidad del movimiento estudiantil que es la C o o r d i n a c i ó n N a c i o n a l Estudiantil después de la realización del Precongreso Nacional Estudiantil se encomendaron tareas especificas como, organizar los movimientos de rechazados que son parte de la lucha por la defensa de la educación pública y en contra de la privatización de la educación.
La Coordinación Estudiantil de Oaxaca esta integrada por la UJRM, el Movimiento Juvenil Libertario y el Colectivo Universitario 2 de marzo como expresiones en la UABJO de este proceso de unidad.
Para realizar esta tarea a partir del día 9 de junio se convocó a los estudiantes que no fueron admitidos en la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca para organizarse y movilizarse por la ampliación de la matricula, el aumento de recursos para la UABJO, en contra de la privatización de la educación y la defensa de la educación publica, a este primer llamado se aglutina un numero aproximado de 100 aspirantes.
Después de entablar un proceso de acercamiento con las autoridades de la Universidad se convoca a un dialogo público y abierto, como un menester para que de manera conjunta autoridades, estudiantes y aspirantes a la UABJO buscaran una forma de solución para las demandas concretas.
Las autoridades después de haber planteado su aceptación a la propuesta, no llegaron al dialogo público y abierto convocado tanto por los estudiantes como por las autoridades universitarias, por lo que la CEO define iniciar una nueva etapa en el movimiento donde se propone iniciar con protestas que estarían siendo de forma escalonada. Esto rinde frutos de manera tal que, después de la realización de manifestaciones en la explanada y al interior de rectoría, se abre una mesa de dialogo con el rector que de manera formal se compromete a buscar una solución de fondo al problema de la ampliación de la matricula.
Avanzan los días y a primeras fechas del mes de agosto se da una respuesta que no satisface la demanda de ampliación de la matrícula en la UABJO.
Con un movimiento fortalecido que para estas fechas ya aglutinaba aproximadamente a 200 aspirantes la CEO decide salir nuevamente a las calles a movilizarse desde la Fuente de las 7 regiones a las instalaciones de rectoría en donde de manera contundente se exige se dé respuesta al movimiento de aspirantes en un 100%, ante esto, se abre nuevamente la mesa de dialogo que por dificultades debido al estallamiento de la huelga que realizo el Sindicato de Trabajadores se entorpece el dialogo y se pospone hasta el levantamiento de la misma.
Joven Guardia Después de los resultados de esta situación, la rectoría y los directores de las escuelas muestran desatención a la demanda de los aspirantes rechazados, por cual el movimiento define accionar de manera contundente y es así como se acuerda el bloqueo de la Avenida Universidad que resulta con respuestas de las autoridades pero también con resquicios de represión en donde policías estatales intentan detener a 2 compañeros y porros intentan agredir con armas de fuego a los compañeros, pero gracias a la buena organización y disciplina de los aspirantes rechazados se logra de forma correcta evitar las agresiones.
Con el hostigamiento constante de los porros al servicio del gobierno del estado y el establecimiento del dialogo formal se llega a los últimos días de agosto con una propuesta concreta de rectoría en donde se cubre casi al 100% la demanda de ingreso a la UABJO del movimiento de aspirantes rechazados, con dificultades solo en los casos de la Facultad de Medicina y el Instituto de Ciencias de la Educación.
Con la disciplina, la organización y la movilización se logran resultados a las demandas inmediatas pero es importante mencionar que el problema de fondo en la UABJO y en todas las universidades del país en realidad es la privatización de la educación y que definitivamente no tendrá solución si los estudiantes no empujamos a un proceso amplio, de unidad en la acción que pudiera materializarse en su primer expresión en la realización de un movimiento de rechazados a nivel nacional que demande en un primer lugar el alto a la privatización de la educación como única solución de fondo al problema de la reducción de la matricula, que plantee una educación gratuita, democrática, critica, científica y popular, una educación para los hijos de obreros y campesinos pobres, que no sea un privilegio si no un derecho.
Morelos
En la Normal de Cuahutla...☆
Se abre brecha la lucha estudiantil
Desde hace algunos años, todas las escuelas normales del país han sufrido ataques por parte de los gobiernos y las autoridades de la educación como ha sido la reducción del presupuesto a normales rurales y urbanas, la reducción de la matricula, la falta de pago de becas y en algunos casos su eliminación casi total, la imposición de directores institucionales y de m a e s t r o s s i n l a preparación suficiente par a estar frente a un grupo, también esto lo vemos con la imposición del CENEVAL o programas de certificación o el PROFEN o el PROMIN, que tienen el fin de eliminar la organización de los estudiantes y mantenerlas con los menos derechos estudiantiles posibles.
La escuela normal urbana de Cuautla, Morelos, no ha estado alejada de este escenario, desde hace 2 años se nos ha i n t e n t a d o, reiteradamente, imponer e l examen CENEVAL, no solo a los aspirantes a entrar, si no a toda la base estudiantil para, según, “mantener en constate evaluación el nivel académico de la normal” ante esto muchos grupos hemos mantenido una lucha decidida c o n t r a l a s autoridades, de igual manera el ciclo pasado llevamos nuestra escuela a paro por l a necedad de las autoridades de no reconocer al director que había sido electo democráticamente queriendo imponer a un director charro que ni siquiera era de la normal.
Actualmente, la escuela normal d e C u a u t l a levanta su voz una vez más en la defensa de sus derechos como e s t u d i a n t e s normalistas, en esta ocasión lucha por la restitución de 2 profesores de educa ción especial que fueron despedidos para darle su plaza a un profesor que es ex- diputado, por lo que hemos planteado ya, la posibilidad de tomar una vez más nuestra escuela. Esto solo es una pequeña muestra de la corrupción y tráfico de influencias que han inundado a las normales para facilitar mantener un cierto control sobre sus alumnos y profesores democráticos. Sabemos que esta lucha debe ser utilizada por los estudiantes, para empujar en esta nueva jornada de lucha una serie de demandas que venimos arrastrando, desde hace algún tiempo, sin respuesta alguna.
Entendemos también que nuestra lucha es parte del conjunto de las luchas que los normalistas de México están haciendo en defensa de sus derechos y de sus escuelas por lo que no entendemos nuestro esfuerzo como algo aislada y llamamos a los normalistas de las escuelas rurales y urbanas y a todos los estudiantes de México a mantener una lucha articulada, coordinada y hermanada, para lograrlo necesitamos de nuestras herramientas y hoy en el país ya comienzan a surgir estas herramientas, tal es el caso de la coordinación nacional estudiantil y de las c o o r d i n a c i o n e s e s t a t a l e s , aprovechémoslas, construyámoslas y fortalezcámoslas.
Realiza La Appo Estudiantil Dos Mitines☆
En El Marco De La Jornada Nacional De Lucha Estudiantil
Dos mítines se realizaron en la ciudad de Oaxaca por parte del sector estudiantil y juvenil de la APPO esto en concordancia a nivel nacional con distintas organizaciones, colectivos, comités y consejos estudiantiles que también se están movilizando como parte de la Jornada Nacional de Lucha Estudiantil y en conmemoración de la repudiada entrada de la PFP a la UNAM hace siete años.
La actividad fue convocada por la coordinación nacional estudiantil, dicha coordinación nace a partir de los dos primeros encuentros nacionales de estudiantes, recordando que ambos eventos se realizaron en la ciudad de Oaxaca.
El primer mitin dio inicio a las 10 de la mañana en la plazuela frente a la rectoría de la UABJO (Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca), ubicada en el complejo de Ciudad Universitaria donde se dio aquella defensa heroica del 2 de noviembre en contra de la PFP.
Alrededor de diez oradores de diferentes organizaciones y colectivos que conforman el sector estudiantil de la APPO manifestaron su repudio total a Ulises Ruíz Ortiz y exigieron su salida inmediata de la gubernatura por ser el principal promotor de la privatización de la educación en los diferentes niveles de estudio. A la vez también refrendaron su posición en contra de los programas privatizadores implementados en el Estado como el Plan Juárez implementado en la UABJO desde hace dos años, el PROMIN y el PEFEN en las normales. Más tarde se realizó el segundo mitin en la entrada principal del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) donde desde hace más de un mes, maestros de la combativa sección 22 del SNTE-CNTE mantienen cerradas las puertas de dicha institución.
Antes de comenzar su mitin los estudiantes hicieron un llamado general para que los maestros que se encontraban en plantón pudieran presenciar y participar en el evento. Este segundo evento saco a relucir las demandas de los estudiantes con un carácter nacional, como: el rechazo al examen único de ingreso del CENEVAL, contra la militarización del país, contra el fascismo, contra el contrato del primer empleo y por la ampliación de la matrícula en todas las escuelas públicas.
Al final de ambos eventos como ya es costumbre se entono el que al paso del tiempo ya es el himno de la APPO venceremos.
Como parte de la Coordinación Nacional de Estudiantes, el sector estudiantil de la APPO realizo su actividad, en concordancia con muchas más que se realizaron en el transcurso del día a nivel nacional.
Este tipo de esfuerzos unitarios en la vía práctica sobre el terreno estudiantil va alimentando día con día el avance de una Organización Nacional de Estudiantes.
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Los estudiantes fortalecemos la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca ☆
Los gobiernos fascistas tanto federal como estatal, URO-FECAL fieles defensores de los intereses de la burguesía en estos últimos días han difamado y hasta declarado la derrota del movimiento oaxaqueño, a través de los medios masivos de comunicación , y han silenciado la brutal represión en contra de nuestro pueblo, la mas reciente ocurrida el pasado 25 de diciembre cuando la PFP invade el territorio oaxaqueño y encarcela a mas de doscientas personas, la mayoría mujeres y estudiantes. El sector estudiantil de la asamblea popular de los pueblos de Oaxaca durante todo este período ha jugado un papel muy importante en el movimiento popular, porque en el marco de esta jornada de lucha han salido diferentes actividades impulsadas por los propios estudiantes, como lo son los Encuentros Nacionales de Estudiantes, en donde participaron más de 1000 jóvenes a nivel nacional entre colectivos, organizaciones e individuales, lo que generó una coordinación nacional donde por supuesto esta participando el sector estudiantil de la APPO, la marcha multitudinaria del 2 de octubre.
Otras de las participaciones importantes de la juventud en el marco de este movimiento es el gran número de participación en las megamarchas, más de 5000 jóvenes entre bachilleres, preparatorianos, estudiantes de los tecnológicos, normalistas y universitarios, etc., el movimiento de rechazados, la participación en las barricadas, en radio universidad, en la batalla del 2 de noviembre, todas estas actividades de manera organizada y con consignas unitarias: la caída de Ulises Ruiz Ortiz, por la ampliación de la matrícula, por una educación gratuita, por la libertad de los presos políticos, por la defensa de la autonomía universitaria, por la salida de la PFP en su momento y por una organización nacional estudiantil.
Así también una de consignas que agrupo a los jóvenes fue la detención del CAMARADA PEDRO GARCÍA, con la detención de los dirigentes URO quiso, desarticular el movimiento popular, torturando a nuestros presos, suspendiendo nuestras garantías individuales, ¡no pudo ¡ lejos de debilitar al movimiento popular la fortalece y una vez mas fracasa la política represiva que el gobierno implementa contra el pueblo, porque aun en las peores condiciones los estudiantes salieron de nuevo a las calles, y han venido fortaleciendo cada una de las acciones para exigir la libertad de los presos políticos principalmente estudiantes, la salida de URO.
Es así como el sector estudiantil ha venido luchando a lado del pueblo, en cada combate y en cada triunfo.
Hoy los estudiantes debemos caminar unidos y organizados, es cierto cado uno tiene sus formas de lucha, pero debemos darle prioridad a la lucha contra el enemigo común, contra aquel que esta privatizando la educación, aquel que solo nos ofrece la explotación, la miseria, la guerra. ¿ Y como lo vamos a derrotar? Empujando el movimiento estatal y nacional estudiantil, unificando las necesidades mas sentidas de los estudiantes, fortaleciendo el sector estudiantil de la APPO dotándole de una estructura vertebral integra que le permita seguir organizando a la juventud.
Convenio bancario:☆
Puerta a la privatización
El rector Alejandro Mungaray Lagarda deja estragos de fascismo con el impulso a reformas universitarias que guían a la Universidad Autónoma de Baja California (U. A. B. C.)hacia la privatización como destino inevitable.
La opinión del alumnado ha sido ignorada en un sinfín de ocasiones. Despido de maestros, colocación de videocámaras, cuerpos policíacos en el campus; y ahora, la venta de datos confidenciales pertenecientes a los universitarios, se presenta como un negocio enmascarado con los supuestos beneficios ofrecidos por el convenio realizado entre Grupo Bancario Santander Serfín S. de R. L. de C. V. y la Universidad Autónoma de Baja California, empresa privada y pública. Lo anterior sacude conciencias y causa polémica, pues debido a esa autonomía que tanto se nos restriega en la cara, lo menos permisible es la asociación de la universidad con cualquier banco o unidad privada.La autonomía se pierde a causa de arbitrariedades como las dispuestas por los directivos. Por ello, los estudiantes pertenecientes con bajos recursos económicos se ven obligados a lidiar con horarios poco flexibles, cuotas elevadas, cobros por el uso de materiales e instalaciones, a los que en muchas ocasiones no tienen acceso, la escasez de información acerca de lo que acontece en el campus, y ahora seguramente se enfrentarán al aumento del costo por inscripción, debido a la introducción de una credencial para la cual, el manejo de información confidencial, nombre, domicilio, matrícula, carrera, unidad académica, no fue autorizada por el alumnado. El Movimiento Estudiantil Universitario (M. E. U.), compuesto por compañeros de las diferentes facultades, cuestiona de manera inquebrantable la imposición de lo que, según la vicerrectora Adriana Carolina Vargas Ojeda, es una fuente de beneficios al “estudiantado cimarrón”. Lo que no comprenden, tanto ella como el rector, es que una vez más rompen las reglas que ellos, con su prepotencia e incapacidad, han implementado, y que a nosotros nos obligan a cumplir a cambio de no ser fichados o expulsados.
La organización estudiantil fue pronta. Muchos cuestionan la imposición de la tarjeta expedida, y la amenaza de no poder reinscribirse sin ella. La necesidad de respuestas para poner en claro el convenio realizado con Santander, provoca la movilización de los alumnos y convocan a la vicerrectora al diálogo con la comunidad universitaria. Éste se llevaría a cabo en la plaza comunitaria de U. A. B. C. campus Tijuana. Se desplegaron mantas para hacer manifiesta la inconformidad de la transferencia de las matriculas universitarias. La vicerrectora nunca llegó, tal vez por temor de enfrentar a quienes tenían la razón. . . y es que ¿Cómo puede una tarjeta bancaria representar a la universidad? Días después se cita de nuevo a la vicerrectora. Esta vez acudió únicamente para deslindarse de los procesos administrativos, que obviamente, forman parte de sus funciones. Su argumento “yo no tengo nada que ver” confirma la inutilidad de su cargo en la universidad. En esta reunión se le entrega una carta con 1494 firmas, en la que se exige la publicación del convenio, al igual que consultar a la comunidad universitaria sobre este tipo de decisiones, pues su realización pone en tela de juicio la reputación tan galardonada que posee la UABC que tanto dinero deja en los bolsillos de ese tal rector Mungaray.
El MEU pidió además, una reunión posterior para informar acerca de lo establecido en la lista de puntos petitorios dispuesta en la carta entregada, a lo cual la vicerrectora se negó, argumentando que sólo podía tratar ese asunto en su oficina, ubicada en el edificio de vicerrectoría, en un horario poco flexible para los alumnos, pues la mayoría tenía que acudir a clase. Algunos días después se recibió la respuesta por parte de la directiva hacia los compañeros e integrantes del MEU. La contestación resultó ser un documento de contenido absurdo y sin relación alguna con los cuestionamientos cuya contestación se exigía claramente en la carta enviada. Los estudiantes pedían los nombres de quienes aprobaron el convenio UABC- Santander y la fecha en que fue realizado. A cambio recibieron una lista de los hoteles, discotecas o restaurantes a los que podían acudir y recibir descuentos al mostrar con “orgullo” su nueva credencial. Jamás se habló de los detalles que llevaron a la unión de la universidad con una empresa privada. Y lo más importante, nunca se reconoció la importancia del estudiante en la toma de decisiones que lo involucren, pues será él quien se vea afectado directa o indirectamente por las situaciones que se desencadenen.Los interés que lleva a los directivos y autoridades universitarias siguen aparentemente ocultos, pero su descaro y falta de respeto hacen a los estudiantes sospechar que tras el valor y la realización, se oculta un puñado de farsantes que procuran la protección de lo que más dinero les deje, y eso no es precisamente proporcionar a los estudiantes, una educación con sentido crítico y de calidad.Esto pasa por el norte del país en estos días…
La Normal de Cuahutla ☆
Luchando y estudiando
El pasado mes de octubre Feliciano Monroy Parra, fue destituido de la dirección de la Normal Urbana de Cuautla, Morelos, la constante corrupción en la administración, el desvío de recursos y el despotismo con que siempre se dirigió a los estudiantes fue los que generó la unidad en la base estudiantil tras el objetivo de su salida, a pesar de las diferencias que suelen surgir entre los grupos de alumnos, como respuesta el IEBEM, publicó la convocatoria para el concurso de selección de un nuevo director, en el cual participaron docentes de los 2 grupos políticos de nuestra escuela, dando como resultado el nombramiento de la maestra Lidia Martínez Toledo del grupo democrático del magisterio. Ante el nombramiento el grupo minoritario de profesores institucionalistas se declararon en paro indefinido tomando las instalaciones del plantel, impidiendo el paso a los estudiantes y demás personal, exigiendo la designación de un director externo.
La elección democrática de la nueva directora es un logro obtenido gracias a la unidad y a la lucha constante de los estudiantes, y mantenernos neutros ante el conflicto sería traicionarnos, tirar por la borda lo conseguido, además que estábamos siendo afectados después de tantos días de paro por lo que exigimos a las autoridades una solución inmediata; también se informo que no tomaríamos clases extramuros, porque no teníamos la necesidad de trasladarnos a otras instalaciones a tener “medias” clases. Así pues el pasado martes 28 de noviembre, gracias la constante presión de la mayoría de la base estudiantil que una vez más mantuvo la unidad ante la adversidad los grupos institucionalitas de la normal se vieron obligados a entregarnos las instalaciones de la normal y a reconocer a la directora electa.
Aún es largo el camino que esta normal y las del resto del país deben recorrer para alcanzar su democratización o para defender su propia existencia pero los últimos meses nos han mostrado que solo el camino de la unidad y la lucha constante contra los esquemas corruptos del aparato educativo mexicano nos permitirá alcanzar la democracia en la educación.
A construir la coordinación nacional estudiantil
Contra la desaparición de las normales