Artist: Varnagel
Låt: Frithet För Få
Tabbad av: Varnagel


MELLANSPEL:
  (G)  -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  [TAB1a]
 
  |D   /   /   /   |/   /   /   /   |/   /   /   /   |/   /   /   /   |
  [TAB1b]

  |G   /   /   /   |/   /   /   /   |/   /   /   /   |/   /   /   /   |
  [TAB1a]

  |D   /   /   /   |/   /   /   /   |/   -   -   -   |-   -   -   -   |
  [TAB1c]                                                     
                                                              Är


VERS:
  |G   /   /   /   |/   /   /   /   |/   /   /   /   |/   /   /   /   |
  [TAB2a]
   borgerlighe- ten korkad  el- ler  har dom ba- ra  svårt att    för -

  |D   /   /   /   |/   /   /   /   |/   /   /   /   |/   /   /   /   |
  [TAB2b]
  -stå?

  |G   /   /   /   |/   /   /   /   |/   /   /   /   |/   /   /   /   |
  [TAB2a]
   Är  dom psy-ko   pa- ter el- ler  slagit      i    huv-et      som

  |D   /   /   /   |/   /   /   /   |/   /   /   /   |/   /   /   /   |
  [TAB2b]
   små?                                                       Dom

  |C   /   /   /   |/   /   /   /   |D   /   /   /   |/   /   /   /   |
   ta  -   la- de           om       skat -  te- tryck        och

  |G   /   /   /   |/   /   /   /   |Hm  /   /   /   |/   /   /   /   |
   stäng - de       vår-an           gård                     sen

  |C   /   /   /   |/   /   /   /   |D   /   /   /   |/   /   /   /   |
   nå  -   gon-ting         om       val  -  fri-het          och

  |G   /   /   /   |/   /   /   /   |Hm  /   /   /   |/   /   /   /   |
   sål  -  de       ut  all     vård

  |C   /   /   /   |/   /   /   /   |D   /   /   /   |/   /   /   /   |
   vin  -  den      i - från    hö     -     ger      blå  -  ser hå –

  |G   /   /   /   |/   /   /   /   |/   -   D   -   |-   -   -   -   |
  -rd


MELLANSPEL2: (MELLANSPEL)
   G       D       G       D
  [TAB1a] [TAB1b] [TAB1a] [TAB1c]


VERS2: (VERS)
  G[TAB2a]                                 D[TAB2b]
  Vem ska man tro på och vem ska man tycka som?
  G[TAB2a]                                            D[TAB2b]
  Se vad högern tycker och bestäm dig för att tycka tvärtom
  C             D                 G               Hm  
  Världen är ej svart och vit men hellre röd än blå     när en
  C            D             G                Hm
  näringslivselit vill skapa frihet för dom få          vi får
  C           D            G                       D
  slita eller arbetslösa gå                             Jag är


REF:
  |-   -   C   -   |-   -   C   -   |-   -   D   -   |-   -   D   -   |
   trött                    på  dom  blå  -  as       re   -  to- rik,

  |-   -   G   -   |-   -   G   -   |-   -   H   -   |-   -   H   -   |
           jag är   trött   på       hö  -   ger  -   po- li  -   tik

  |-   -   C   -   |-   -   C   -   |-   -   D   -   |-   -   D   -   |
           den      fri  -  a   mark    -    na- den  är  en

  |-   G   -   G   |-   G   -   G   |-   Em  -   Em  |-   Em  -   Em  |
   borger     -     lig              my        -      yt      Dom

  |C   /   /   /   |/   /   /   /   |D   /   /   /   |/   /   /   /   |
   tän  -  ker      blott   på  klö     -    ver,     jag får     spa –

  |G   /   /   /   |/   /   /   /   |H   /   /   /   |/   /   /   /   |
   -       der      det är           dom     som      är      van-da –

  |C   /   /   /   |/   /   /   /   |D   /   /   /   |/   /   /   /   |
   -       ler      Säl  -  jer ut           och      ri- ver     ner

  |H   -   /   -   |/   /   /   /   |-   -   /   /   |/   /   /   /   |
                                                              och

  |C   /   /   /   |/   /   /   /   |D   /   /   /   |/   /   /   /   |
   värl -  den    kring oss     ra     -     sar      mer     och me -

  |G   /   /   /   |/   /   /   /   |/   -   D   -   |-   -   -   -   |
  -er


MELLANSPEL3: (MELLANSPEL)
   G       D       G
  [TAB1a] [TAB1b] [TAB1a]

  |D   /   /   /   |/   /   /   /   |/   -   -   -   |-   -   -   -   |
  [TAB1c]                                                     
                                                              Då  man


VERS3:
  |G   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
   ägs av  fö- re   ta- get får man  kicken  om  man  bör-jar ställa

  (D)  -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  [TAB3a]
       krav                                                   På  den

  |G   -   -   /   |/   -   -   -   |/   -   -   /   |/   -   -   -   |
  [TAB3b]
   blå-a   fri-a    markna- den för- passas  man från in- di- vid till

  |D   -   -   /   |/   -   -   -   |/   -   -   /   |/   -   -   -   |
  [TAB3c]
           slav                                               Det är

  C                D           G                Hm
  lätt man blir en arbetsmyra, göra som dom vill     för att
  C               D          G                  Hm
  täcka mat och hyra, att få lön att räcka till       det är
  C                 D                G             D
  lätt man håller käften, tiger still                 Jag är


REF2: (REF)
  C            D            G                 H
  trött på dom blåas retorik, jag är trött på högerpolitik
  C           D             G         Em
   den fria marknaden är en borgerlig myt                    Dom
  C                 D               G             H
  tänker blott på klöver, jag får spader det är dom som är vanda-
  C              D             H
  -ler  Säljer ut och river ner                              och
  C                   D               
  världen kring oss rasar mer och me-

  |G   /   /   /   |/   /   /   /   |/   -   Hm  /   |/   /   /   /   |
  -er                                                         ja,

  |C   /   /   /   |/   /   /   /   |D   /   /   /   |/   /   /   /   |
   värl -  den    kring oss     ra     -     sar      mer     och me -

  |G   /   /   /   |/   /   /   /   |/   -   Hm  /   |/   /   /   /   |
  -er                                                         ja,
  
  |C   /   /   /   |/   /   /   /   |D   /   /   /   |/   /   /   /   |
   värl -  den    kring oss     ra     -     sar      mer     och me -

  |G   /   /   /   |/   /   /   /   (D)  /   /   /   |/   /   /   /   |
  [TAB4a]
              -                                      -       

  |G   -   -   -   |
  [TAB4b]
  -er



TAB1: 
  a)
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |7   -   -   -   |7   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |5   5   -   5   |-   -   -   5   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |

  b)
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |7   -   -   -   |7   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |7   7   -   7   |-   -   -   7   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |

  c)
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |7   -   -   -   |7   -   5   -   |4   -   2   -   |
  |7   7   -   7   |-   -   -   7   |-   -  (7)  -   (5)  -  (4)  -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |


TAB2:
  a)
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |0   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |0   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |

  b)
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |2   -   -   2////7   -   -   -   |7   -   5   -   |4   -   2   -   |
  |0   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |


TAB3:
  a)
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   2////7   -   -   -   |-   -   5   -   |4   -   2   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -  (4////9)  -  (7)  -   (5)  -  (4)  -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |

  b)
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |0   -   -   -   |0   -   -   -   |0   -   -   -   |0   -   -   -   |
  |0   -   -   -   |0   -   -   -   |0   -   -   -   |0   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |

  c)
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |2   -   -   2////7   -   -   -   |-   -   5   -   |4   -   2   -   |
  |0   -   -   -   |-   -   -  (4////9)  -  (7)  -   (5)  -  (4)  -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |


TAB4:
  a)
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |7   -   -   -   |7   -   5   -   |4   -   2   -   |
  |5   5   -   5   |-   -   -   5   (9)  -  (7)  -   (5)  -  (4)  -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |-   -   -   -   |

  b)
  |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |
  |0   -   -   -   |
  |0   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |
  |-   -   -   -   |