Idéias/Evangelização Espírita

PLANEJAMENTO DAS  AULAS DE EVANGELIZAÇÃO

Por Vera Stefanello

 

Muitos evangelizadores desconhecem como montar as suas aulas.

Mesmo os evangelizadores mais experientes, não irão entrar em sala sem planejar a sua aula. Com isso, as suas aulas ganharão em eficiência e qualidade, bem como alcançarão os objetivos traçados para aquele dia. Sem falar na segurança que o evangelizador terá.

 

Sem o planejamento, não se terá claro “Onde” se quer chegar, quais os materiais a serem utilizados, “Para que” chegar e “Como” chegar lá.

 

Precisamos:

. Conhecer bem as pessoas com que vamos trabalhar;

. Definir objetivos, metas e conteúdos;

. Conhecer os recursos disponíveis;

. Preparar ações para atingir os objetivos estabelecidos;

. Aproveitar bem o tempo de que dispomos.

 

 

-         TEMA:  “O Que?”

O tema é o nosso ponto de partida, pois sem ele não saberemos por onde começar e sobre o que trataremos na aula.

 

-         OBJETIVO: “ Para Que?”

 

Iremos nos empenhar para atingirmos o objetivo da nossa aula e devemos lembrar que o mesmo tema pode ter outros objetivos, mas naquele dia, com o objetivo já traçado, iremos focar o nosso pensamento e as nossas ações nele especificamente.

Por ex.: O tema Caridade pode ter diferentes objetivos como,

caridade no lar, caridade na sociedade, caridade nas palavras...

 

-         DESENVOLVIMENTO:

 

O evangelizador deve realizar pesquisas sobre o conteúdo da sua aula nas obras básicas e nas obras complementares, para ter segurança e clareza.

 

Incentivação Inicial ou motivação inicial –

 

Vamos pensar na utilização de estímulos para começarmos bem a nossa aula, de maneira lúdica e agradável aos evangelizandos.

Eu gosto muito de iniciar com quebra-cabeças, adivinhação de letras, montagem de alguma figura que tenha a ver com a aula, músicas, dinâmicas...

 

Desenvolvimento propriamente dito –

 

No desenvolvimento, vai depender da idade de seus evangelizandos, pois se forem pequenos, a aula terá um encaminhamento diferente.

Com os menores eu procuro usar vários recursos lúdicos, como fantoches, jogos cooperativos, modelagem etc.

Já com os maiores podemos dialogar sobre o tema sempre nos atendo ao objetivo da aula.

 

Fixação e Recursos utilizáveis-

 

Podemos utilizar dinâmicas, desenhos, colagens variadas, cartazes, labirintos, modelagens, tangram, fantoches, jogos, caça-palavras, dobraduras, teatro...

 

O evangelizador deve empregar os recursos que realmente dominar, para que os possa utilizar corretamente.

 

 

 

-         AVALIAÇÃO

 

A avaliação é constante, durante toda a aula, mas ela não é somente dos evangelizandos.

O evangelizador também deve realizar a sua auto-avaliação, para saber se foi claro, objetivo, se sua aula foi cansativa ou desmotivada.

 

-         CONCLUSÃO

 

Este é o momento final da aula.

A conclusão é o fechamento da idéia central.

Neste momento devemos estar abertos para que não prevaleça o nosso modo de ver o mundo e permitir aos evangelizandos chegarem às suas próprias conclusões.

O evangelizador fará a avaliação final se realmente o objetivo da aula foi atingido ou não.

 

 

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Sugestões de Atividades

por Vera Stefanello

 

1)      FANTOCHES: Usar fantoches já prontos ou confeccionar com os evangelizandos usando diversos materiais e sucatas.

 

2)      PERFURAÇÃO: Utilizar palitos de espetinho e pedaços de isopor para colocar embaixo do papel sulfite.

 

3)      PONTILHADOS: Cobrir pontilhados de gravuras diversas, de acordo com o tema da aula;

 

 

4)      PINTAR COM: Gizão de Cera, pincel largo e tinta guache, com os dedos indicadores, giz escolar molhado em água (fica muito lindo);

 

5)      DESENHO COM LIXA: Corte a lixa de parede em uma determinada figura de acordo com o tema da sua aula, por exemplo: Obra de Deus (árvores, flores,...) Peça para os evangelizandos colocarem a lixa embaixo da folha sulfite e, com um giz de cera deitado, imprimir o desenho no sulfite.

 

 

6)      ALINHAVOS: Faça perfurações em um desenho de acordo com aula e depois peça para os evangelizandos passarem fios entre os furos. Variação: os evangelizandos podem perfurar e depois eles mesmos alinhavarem.

 

7)      COMPLETE DESENHOS: Desenhe metades das figuras e peça para serem completadas. A figura é de acordo com o tema da aula.

 

 

8)      COLAGENS DIVERSAS COM : Papel picado ou rasgado pelos alunos, com palitos de fósforos, com algodão, com jornal rasgado, etc.

 

9)      SUCATA : Levar caixas de: sabonete, creme dental, etc e pedir que façam algo referente a aula. O evangelizador pode levar um modelo ou deixar que os evangelizandos criem livremente. Ex: personagens de alguma história contada.

 

 

10)  HISTÓRIAS :  Sempre contar a história primeiro e deixar que os evangelizandos imaginem as cenas e os personagens. Em um segundo momento, contar a história novamente e, só agora, mostrar as gravuras do livro.

Use fantoches, dedoches, etc ao contar as histórias.

Agora o mais importante: nunca deixe de ler a história em casa. Nada de ler somente na aula, junto com os evangelizandos. De preferência, saiba contá-la sem precisar ler.

 

11)   MÚSICAS : Enriqueça suas aulas com músicas referentes ao tema de sua aula. Escreva a letra no quadro ou a leve individualmente para cada evangelizando.

 

12)  RIMAS : A rima também pode ser usada e os evangelizandos gostam muito.

 

 

13)  TÉCNICA DO ESPONJADO : Use pedaços de esponja cortadas em pequenos quadradinhos. Uma para cada cor de tinta guache. Os evangelizandos usam como se estivessem carimbando. Podem ser usadas em sulfite com desenhos referentes ao tema da aula ou em latinhas, caixas, etc.

 

14)  LIGAR FIGURAS IGUAIS : Também referentes ao tema da aula. Depois os evangelizandos podem pintar as figuras.

 

                             PARA OS ALUNOS MAIORES, JÁ ALFABETIZADOS:

 

15)  DECIFRAR CÓDIGOS : Cada letra do alfabeto corresponde a um número. Ex: A=1, B=2, etc

Forme palavras ou frases, de acordo com o seu tema de aula, colocando somente os números e pedir para que eles decifrem. Use um cartaz ou escreva no quadro o alfabeto com os respectivos números.

 

16)  CAÇA-PALAVRAS : Utilize palavras referentes ao tema da aula. Dependendo da idade dos evangelizandos, pode ser mais complexo, com palavras em diagonal.

 

17)  COMPLETE : Palavras ou frases referentes ao tema da aula.

 

 

18)  RESPONDA : Por escrito ou oralmente.

 

19)  JOGOS DIVERSOS : Observe sempre o uso correto e adequado para a sua aula. Para os evangelizandos pequenos, também pode-se usar jogos mais simplificados.

 

20)  PESQUISA NAS OBRAS BÁSICAS : Estimule os evangelizandos a ler as obras básicas e a saber pesquisar.

 

21)  DINÂMICAS: Use dinâmicas interessantes e que possam ser utilizadas com o seu número de evangelizandos.