| Ajouter au favoris Faire de cette votre page de démarrage |
![]() |
![]() |
![]() |
خريطة الموقع![]() |
إعلانـــــــات![]() |
روابط مفيدة![]() |
إتصــــــل بنا![]() |
مدينة مريرت![]() |
![]() |
|
إن عالم التكنولوجيا وما أحدثته من تغيرات مهمة في سائر الميـــادين عامة وفي ميدان التربية والتعليم خاصة، يعد ثورة ثقافية وطفرة نوعية فــي إغناء العملية التعلمية التعليمية. فالأنترنيت والمعلوميات مجال خصب حافل بالمعلومات وموسوعة غير متناهية للأفكار والإبداعات و المناهج والمعارف بشتى أنواعها. وإننا بصفتنا مربون بهذه المؤسسة، ساهرون على تعليم و تكوين النشء، قد رأينا أن نفتح موقعا خاصا بمؤسستنا قصد تطوير تكوين تلامذتنا و فتح مجالات واسعة أمامهم للبحث والإبداع وإغناء معارفهم وصقل مواهبهم فتتاح لهم الفرص ليطلعوا على كل ما ينشر به لينهلوا من منابعه. كما أضفنا بهذا الموقع نوافذ خاصة بالسادة الأساتذة وأخرى بمجالس المؤسسة وجمعياتها . وما إحداث القاعة المتعددة الوسائط في إطار مشروع المؤسسة لوسيلة لتحقيق هذه الأهداف لأنها تشكل من جهة نافذة للمؤسسة على الخارج ونافذة للخارج على ما تقوم به المؤسسة من أنشطة تربوية، ولأنها تمكن من جهة أخرى تلامذتنا عن طريق استعمال الحاسوب والإبحار في موقعنا الجديد مـن:     التمتع باستقلالية تمكنهــم من تحمل مسؤوليــــة تعلمهـم.     البحث الذاتي عن المعلومات و انتقائها و استعمالها بطريقة مثلـى.     تتبع مسار تعليمي يأخذ بعين الإعتبار إيقاعهم الشخصي في التعلم.     الإنخراط في جو تشاركي يخول لهم إقتسام وتبادل رصيدهم المعرفي مع أقرانهم ومدرسيهم بطريقة يسيرة وغير مكلفة. |
أطفال الشوارع    |
|
![]() |
أضحت ظاهرة أطفال الشوارع بالمغرب من الظواهر التي تثير قلق المجتمع المدني بالمغرب خصوصا أمام تناميها و ازدياد عدد أطفال الشوارع بالمدن المغربية الكبرى يوما عن يوم.في الغالب ، لا تخلو مدينة مغربية من أطفال في حالة يرثى لها.تجدهم في مواقف السيارات.. قرب المطاعم .. على الأرصفة .. في الحدائق.. لا ملجأ لهم و لا مسكن، فهم يتخذون ... |
| تـفاصيــل | ![]() |
برنامج تعميم تكنولوجيات الإعلام والاتصال بالمؤسسات التعليمية    |
|
![]() |
أعطى جلالة الملك بالدارالبيضاء بمناسبة الدخول المدرسي 2005-2006 انطلاقة برنامج تعميم تكنولوجيات الإعلام والاتصال بالمؤسسات التعليمية لتأهيل التلاميذ وتمكينهم من مسايرة متطلبات الرفع من مستوى التمدرس وتحسين جودة التعليم حتى يتمكنوا من الانخراط في التقنيات الحديثة للتربية والتكوين في إطار إصلاح المنظومة التربوية... |
| تـفاصيــل | ![]() |
| ميثاق استعمال القاعات متعددة الوسائط - دليل استعمال القاعات متعددة الوسائط - | |
الأمية العلمية    |
|
![]() |
العلم هو ثمرة النشاط العقلي للإنسان بما ينجم عنه من نظريات وقوانين تحكم علاقات الأشياء ببعضها ، ويتميز العلم بصفة العمومية لأنه نتاج فكري ، وليس له هوية ولا تحده حدود قومية أو جغرافية أو سياسية ، وقد أصبحت العلوم والتقنية تقدم شرحاً وافياً لقوانين الطبيعة والمعرفة المكتسبة الموجودة لدى البشر عن الكون والعالم المحيط بهم وأيضاً عن الحياة ... |
| تـفاصيــل | ![]() |
العنف المدرسي    |
|
![]() |
يتمثل العنف التربوي بسلسة من العقوبات الجسدية والمعنوية المستخدمة في تربية الأطفال والتي تؤدي بهم إلى حالة من الخوف الشديد والقلق الدائم , والى نوع من العطالة النفسية التي تنعكس سلبا على مستوى تكيفهم الذاتي والاجتماعي ويتم العنف التربوي باستخدام الكلمات الجارحة التبخيسية واللجوء إلى سلسلة من مواقف التهكم والسخرية والأحكام السلبية إلى حد إنزال ... |
| تـفاصيــل | ![]() |
كيف ندرس اللغة الأمازيغية في المؤسسات التربوية المغربية ؟    |
|
![]() |
من المعلوم أن اللغة الأمازيغية لغة قديمة بقدم حضارتها، وهي كذلك من الأبجديات الأصلية الضاربة في جذور التاريخ، و التي تفرعت عنها لغات عدة منها: اللغة البونيقية واللغة الطوارقية، واللغة الليبية. وتأثرت بها اللغة الفينيقية، واللغة الكنعانية، واللغة القرطاجنية، علاوة على اللغة اليونانية واللغة المصرية القديمة واللغة اللاتينية.وتنتمي اللغة الأمازيغية إلى الفصيلة ... |
| تـفاصيــل | ![]() |
دروس في الإعلاميات للتلاميذ    |
|
| المؤسســـــة |
| فضــــــــــــاء التلميذ |
| فضـــــــــاء الأستــاذ |
| فضــــــاء الإعلاميات |
| جمعـيات المؤسسة |
| صـــــــور المؤسسـة |
| أنشطة وإنجـــــازات |
![]() |
![]() |
![]() |
| L | M | M | J | V | S | D |
![]() |
خريطة الموقع | ![]() |
إعلانـــــــات | ![]() |
روابط مفيدة | ![]() |
إتصـــــل بنا | ![]() |
مدينة مريرت | ![]() |
||
| ecole.enasr@hotmail.fr : البريد الإلكتروني للمؤسسة | ||||||||||||
| Developper par : S.ABDELKHALEQ | ||||||||||||